課程資訊
課程名稱
新生專題
Freshman Seminar 
開課學期
100-1 
授課對象
通識教育組  
授課教師
葉德蘭 
課號
LibEdu1000 
課程識別碼
H01 10100 
班次
09 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二@,5(~13:10) 
上課地點
 
備註
1.主題:校園溝通停看聽 2.教室:外語教學暨資源中心207會議室 3.初選開放8個名額。
限學士班一年級
總人數上限:15人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1001comm 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程針對大學部一年級學生,探討在表達自己與了解他人之間,如何進退得宜,在滿足自我需求與角色期待之間,如何平衡兼顧等議題。期許同學能在大一起即正視生活中溝通的重要性,並能初步的認識大學生涯中的各種溝通需求及情境。這不僅與策略、技巧的練習有關,更可能是一段認識人我、接納差異的歷程。本課程採口頭報告與小組討論方式進行,修課同學應針對指定書籍事先閱讀並提出問題或分享心得,且需加入分組學習活動,如校園探索、議題調查等。 

課程目標
(一) 幫助新生適應大學的學習方式與生活型態。
(二) 培養學生自我學習、溝通表達、及反省批判的能力。
(三) 引導學生探索人我,思考未來,提出觀察與見解。
 
課程要求
「新生專題」課程評分方式以通過(Pass)/不通過(No Pass)表示
修課同學應準時出席,並積極參與上課討論,超過2次未出席者,本課程不予以通過。

評分依據:(非考試分數)
課堂參與:40% (提問、討論、演練)
書面報告:30% (情境、發現、反思)
口頭報告:30%

本班次為文學院教師開設之課程,開放8個名額給外院學生選修。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
1,自在溝通:人我互動,從心出發,楊蓓 著,法鼓出版。
2.大學教了沒?哈佛校長提出的8 門課,Bok, D. 著,張善楠譯,天下遠見出版。
 
參考書目
1.哈佛經驗:如何讀大學,Richard Light著,立緒出版。
2.學會溝通:創造雙贏的協調技巧,劉必榮著,文經出版社。
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第2週
9/20  Introduction to the Course 
第3週
9/27  溝通與互動 
第4週
10/04  覺察與辨識 
第5週
10/11  探索與了解 
第6週
10/18  管道與活用 
第7週
10/25  認識與習熟 
第8週
11/01  小結 
第9週
11/08  反思與再出發 (Mid-term Review) 
第10週
11/15  平行溝通1:同學之間 
第11週
11/22  平行溝通2:同學之間 
第12週
11/29  平行溝通3:伴侶之間 
第13週
12/06  平行溝通4:伴侶之間 
第14週
12/13  組織溝通1:小組 
第15週
12/20  組織溝通2:上下 
第16週
12/27  衝突管理1:協商、談判 
第17週
1/03  衝突管理2:化解、預防